Principais teóricos da Educação

PENSADOR	IDEIA CHAVE
SÓCRATES	Busca pela verdade. Maieutica (técnica de trazer à luz)
PLATÃO	Idealista. Considerado o primeiro pedagogo. Concebeu um sistema educacional e o integrou à ética e à política.
ARISTÓTELES	Contrário ao idealismo. Estado deve ser responsável pela educação. A educação ocorre por meio da imitação. Ideias marcam o pensamento ocidental.
JESUÍTAS	Catequização dos índios e formação da burguesia. Expulsos com a Reforma Pombalina. Não cuidavam da educação popular. Ratio Studiorum – plano de estudos e base filosófica dos jesuítas.
COMÊNIO	Pai da didática moderna. Escreveu a Carta Magna. Metodologia que ensinasse tudo a todos.
LOCK	Liberalismo. Absorção mecânica e passiva dos conteúdos.  A mente humana é uma tábula rasa.
ROUSSEAU	Precursor de Montessori e Dewey. Homem nasce bom, a sociedade o corrompe. Crianças devem aprender a partir de suas experiências. Ideias inspiraram o surgimento da Escola Nova.
KANT	O homem atinge a plenitude por meio da educação. A escola deve desenvolver: disciplina, cultura, civilidade e moralidade. A educação aperfeiçoa o que o homem já traz em si.
PESTALOZZI	Primeiro a falar do afeto na educação. O amor propicia a autoeducação. A educação baseia-se nas dimensões intelectual, física e moral.
HERBART	Formação moral. Prioriza a instrução. A educação divide-se em três partes: governo, manutenção da ordem e controle de comportamento da criança. Cinco etapas para ensinar: preparação, apresentação de conteúdo, associação, generalização e aplicação.
FROUBEL	Valorizava a infância. Fundou os jardins de infância. Criança requer cuidados para crescer saudável.
AUGUSTO COMTE	Pai do positivismo. A educação tem o papel de mostrar a importância da obediência e da hierarquia, além de desenvolver o altruísmo.
PARSONS	Difusor das ideias de Durkheim. Socialização é instrumento de manutenção da sociedade.
Durkheim	Pensamento pedagógico positivista. A educação é a socialização da geração mais jovem pela adulta. Concepção FUNCIONALISTA. Ciência é a verdade. A educação é um mecanismo de coerção social. O homem além de formador da sociedade é produto dela.
MARX	A educação deve cumprir o papel de combater a alienação e a desumanização. Educação onilateral (múltipla – intelectual, física e técnica).
WEBER	Burocracia na organização do trabalho pedagógico.
KARL MANNHEIM	Educação é técnica social. Ed. É uma forma de influenciar o comportamento humano.
MAKARENKO	Trabalhou com jovens infratores. Modelo de Educação baseados vida em grupo, no trabalho e na disciplina. Escola como coletividade. Valorizar a solidariedade.
GRAMSCI	Contrahegemonia. Aprendiz de Marx. Propõe uma escola unitária em oposição à escola tradicional. Diferencia os intelectuais tradicionais (difundem a cultura dominante) dos intelectuais orgânicos (fomentam a consciência da classe a que pertencem).
DEWEY	Corrente pragmatista ou instrumentalista. Inspirou a Escola Nova. Os alunos aprendem melhor se realizarem tarefas associadas aos conteúdos. O conhecimento é construído a partir do consenso.
MONTESSORI	Desenvolvimento natural da criança.  Educação é uma conquista. O ser humano tem a capacidade de se autoensinar. Base: liberdade e individualidade Professor: facilitador Objetivo da educação: formação para a vida Método do concreto para o abstrato (materiais pedagógicos utilizados até hoje).
DECROLY	Escola centrada no aluno. Prepara para a vida e não é centrada em conteúdos. Ideia de aprender a aprender. Precursor do método global: aspectos gerais para específicos. Idealizador dos centros de interesse.
ANÍSIO TEIXEIRA	Difusor das ideias de Dewey no Brasil. Assinou o Manifesto dos Pioneiros (defesa de uma escola laica e gratuita para todos). ESCOLA NOVA A escola deve formar homens livres, felizes, com senso crítico. Trabalho pedagógico a partir de problemas ou projetos.
CARL ROGERS	Psicologia humanista não diretiva. Professor facilitador do aprendizado. Marca: NÃO-DIRETIVIDADE. 3 qualidades do professor: congruência / empatia / consideração positiva incondicional.
FREINET	A forma mais profunda de aprendizagem é o desenvolvimento afetivo: aulas passeio, cantinhos literários e troca de correspondências. Transformar a escola por dentro Professor colaborador. Pedagogia do bom senso. Aprendizagem resulta de relação dialética entre ação e pensamento. Eixos: cooperação, comunicação, documentação e afetividade.
NEILL	Escola de SUMMERHILL. Inglaterra. Liberdade da criança de escolher o que deve aprender (ritmo próprio). A educação deve se pautar na dimensão emocional. A educação deve ser remédio para infelicidade.
BORDIEU E PASSERON	Livro A REPRODUÇÃO. A escola reproduz e reforça desigualdades. Exerce VIOLÊNCIA SIMBÓLICA. Tb falam sobre o conceito de CAPITAL INTELECTUAL (luta pela detenção de poder simbólico).
ALTHUSSER	Crítico reprodutivista. O Estado é composto por 2 tipos de aparelhos para manter o status quo da classe dominante: IDEOLÒGICOS e REPRESSIVOS. A escola é o principal AIE (aparelho ideológico do estado).
ESTABLET E BAUDELOT	A escola não é unitária. É dividida conforme as classes sociais. Teoria da escola dualista: SS (secundária e superior) para elite e PP (primária e profissional) para classe proletária.
IVAN ILLICH	Sociedade sem escolas. Desescolarização. Maior parte do conhecimento é desenvolvido fora das escolas.
PAULO FREIRE	Patrono da Educação. Método de alfabetização de jovens e adultos. 3 passos para o método: investigação do saber do educando; debates que partem do senso comum a uma visão crítica; do abstrato para o concreto (conteúdo é trabalhado. Prática pedagógica é política, para conscientizar o educando de sua condição de oprimido em busca da libertação. Critica a educação bancária. Professor tem papel diretivo. Professor tem postura de autoridade e não autoritária.
EDGAR MORIN	Autor dos Sete Saberes Necessários à Educação do Futuro. Propõe o conceito de complexidade. As incertezas e contradições fazem parte da natureza humana.
PERRENOUD	Teoria das Competências – conjunto de recursos cognitivos para resolver situações do cotidiano. Habilidades são menos amplas que competências. O professor precisa desenvolver 10 competências.